Составление сценария классного часа. Предлагаемый классный час является начальным этапом в создании условий для простраивания студентами Ангарского педагогического колледжа. Это увлекательное занятие поможет студентам первого курса узнать своих одногруппников поближе, познакомиться с ними,. Первый классный час знакомство с группой, начало сплочения коллектива. Здравствуйте, коллеги Скоро начало нового учебного года и кому то предстоит работа с первокурсниками. Предлагаю мой сценарий первого классного часа в учебной группе, который помогает мне, как классному руководителю, с первого учебного дня формировать в группе сплочнный коллектив и настраивать ребят на постановку и осознанное достижение целей обучения. К данному материалу, конечно же, необходимо добавить личный интерес и актрское мастерство учителя. Может быть кому то пригодится. КЛАССНЫЙ ЧАСТема День знаний и мира. Знакомство с училищем. Краткое содержание знакомство, внутренний распорядок в училище и группе, нацеливание на серьезное отношение к учебе и сплочениеколлектива группы, разговор о годе семьи, о сложной социально политической обстановке в Южной Осетии и Абхазии, минута молчанияпо погибшим в войне с Грузией в августе 2. Организационный момент. Знакомство с внутренним распорядком в училище и группе, составление графика дежурства по кабинетам и территории. Сборник содержит методические разработки классных часов лауреатов. Беседа День знаний и мира А Разговор о значении обучения и развития личности для ее социализации,Б Разговор о годе семьи, В Разговор о сложной социально политической обстановке в Южной Осетии и Абхазии, Г Минута молчания по погибшим в войне с Грузией в августе 2. Знакомство учащихся и нацеливание на серьезное отношение к учебе и сплочение коллектива группы Тренинг Круг с закрытыми глазамиЦели и возможности применения дать возможность осознать, что для выполнения общей цели требуется сплочение всего коллектива, определить средства, помогающие в этом развивать умение прогнозировать ситуацию и взаимодействовать друг с другом. Время 1 3 минуты. Процедура участники собираются плотной группой в центре аудитории. По команде классного руководителя все закрывают глаза и, не произнося ни слова, пытаются выстроиться в круг. Через несколько минут по команде классного руководителя все замирают и открывают глаза и обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе. Обсуждение и выводы теперь все обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе. Учащиеся должны придти к выводу о том, что они в своей группе сейчас как слепые котята и ничего добить пока не могут. Для успешного достижения цели получения профессии и сплочения группы им необходимо узнать друг друга и научиться взаимодействовать. Тренинг Я и мои соседиЦели и возможности применения знакомство учащихся. Время 5 минут. Процедура участники стоят в кругу, взявшись за руки классный руководитель и мастер с ними в кругу. Начиная с классного руководителя каждый называет свои фамилию и имя и что то о себе например Меня зовут Калашникова Светлана Юрьевна. Я хочу с вами подружиться. Сценарий классного часа День защитника отечества. Методическая разработка внеклассного мероприятия для старшеклассников. Сценарий классного часа Разум ума и сердца Цель воспитание. Классный час для студентов колледжа и старшеклассников на тему ЗОЖ. Тема Как уберечь себя от СПИДа и наркотиков. После этого следующий учащийся по часовой стрелке тоже называет себя и повторяет то, что сказал классный руководитель. Третий учащийся называет себя, и предыдущего представившегося. Когда весь круг назовет себя и соседа, классный руководитель просит случайно выбранного учащегося назвать того, кто стоит напротив него в кругу. IMG_1344.jpg' alt='Зож Для Студентов Классный Час' title='Зож Для Студентов Классный Час' />Так до тех пор пока кто то не вспомнит имени противостоящего учащегося. Обсуждение и выводы затруднение в назывании друг друга возникло из за избытка информации много учащихся и информации о них, а так же из за того, что каждый во время тренинга больше думал, что сказать о себе и старался запомнить соседа, пропуская при этом информацию о других. Чтобы взаимодействие было успешным надо научиться слышать друг друга и учиться усваивать много информации сразу, что и ждет учащихся в училище. Но важно помнить, что многую информацию можно переспросить у учителей и товарищей, т. После этого классный руководитель разрешает каждому наугад вытянуть одну карточку из общей колоды все карточки перевернуты не цветной стороной к учащимся. Далее классный руководитель просит встать тех учащихся, которые вытянули свою карточку, если такие есть. Далее он подсчитывает процент совпадений обычно, он очень мал или равен 0 и записывает его на доске. Обсуждение и выводы если человек полностью отдается воле судьбы, вероятность, что ему повезет, ничтожно мала. Для того, чтобы добиться успеха каждому необходимо сделать правильный выбор в жизни, будь то профессия, место учебы, супруг, увлечения и др. Аудио Доктор Fsq 2 Торрент на этой странице. Надеюсь вы пришли учиться в училище осознано и готовы потрудиться, приложить усилия для получения профессии, если так, то вас ждет успех и высокий профессиональный разряд по окончании училища. Тренинг Автобусная остановкаЦели и возможности применения сбор ожиданий учащихся от обучения в училище, нацеливание на учебу. Время 5 минут. Необходимый материал три ватманских листа с надписями наверху ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ИСПЫТАТЬ три маркера. Процедура учащиеся делятся на три группы по цвету той карточки, которая осталась у каждого от предыдущего тренинга. Каждой группе предлагается стать у одного из ватманов, повешенных на противоположных стенах кабинета написать маркером, все то, что ждет и хочет получить от обучения в училище примерно три ожидания от группы, можно совещаться. Теперь, как автобусы двигаются по городу и останавливаются на каждой остановке, каждая группа должна по сигналу классного руководителя проехать до следующего ватмана и сделать у него остановку. Теперь каждая группа опять вписывает уже на эти ватманы свои ожидания от учебы, но повторять, то что записала предыдущая группа нельзя, надо написать, что то новое. Затем классный руководитель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из групп побывает у каждого из трех ватманов, учащиеся садятся на свои места. Обсуждение и выводы вместо обсуждения классный руководитель просто зачитывает то, что записали учащиеся на ватманах и, тем самым, нацеливает учащихся на дальнейшее обучение. Тренинг Сказка о Красной ШапочкеЦели и возможности применения научить находить свою долю ответственности за принятые решения и качество обучения профессии. Время 5 минут. Процедура Классный руководитель просит вспомнить известную сказку Шарля Перро Красная Шапочка и предлагает учащимся оценить, кто из персонажей Красная Шапочка, Волк или Мама в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку и бабушку. Для наглядности классный руководитель чертит на доске график или круговую диаграмму ответственности. Далее учащимся предлагается нарисовать такую же диаграмму график ответственности за качество обучения в училище. Кто отвечает за ваши успехи в учебе в большей степени. Заключение Надеюсь, сегодняшняя наша встреча помогла вам и познакомиться и понять, каким образом вы должны дальше действовать. Ну а мы, работники училища и ваши товарищи, всегда вам в этом поможем.