Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' title='Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' />Духовный мир главных героев романа Толстого Война и мирСложность жизненного выбора, поиска смысла жизни. Цель на материале романа раскрыть психологический процесс становления человеческой личности и е совершенствования создать условия для исследовательского чтения и личностной интерпретации кульминационных эпизодов в мировоззрении главных героев романа способствовать совершенствованию навыков филологического чтения и анализа художественного текста воспитывать интерес к духовному миру личности способствовать воспитанию читательской культуры. Ключевский. ХОД УРОКАI. Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' title='Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' />В чем видят смысл жизни главные герои романа Л. Н. Толстого Война и мир. Духовные искания главных героев. Презентация, 1013. КБ. Каких героев романа, отвечающих нравственному идеалу. На уроке используется презентация на слайдах тема урока, название урока. Урок по теме Духовные искания главных героев романа Л. Толстого Война и мир. Теоретические материалы Толстой Л. Н., Сочинения, Архив. Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' title='Духовные Искания Главных Героев Романа Война И Мир Презентация' />Организационный этап. II. Актуализация опорных знаний. Беседа с использованием интерактивного прима микрофон. Духовные искания главных героев. В чем видят смысл жизни главные герои романа Л. Н. Толстого Война и мир. Какую пользу может извлечь из романа современная молоджь Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности. Учитель. Джон Голсуорси писал о Войне и мире Если бы понадобилось назвать роман, соответствующий определению, столь дорогому сердцу составителей литературных анкет, величайший роман в мире, я выбрал бы Войну и мир. В романе Война и мир сошлись, пересеклись все самые яркие, все самые значительные силовые поля русской словесности. Главные герои романа андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа ростова, княжна марья не просто ключевые персонажи русской классической литературы. Они играют более значимую роль. Aimp Обложки Архивом. Их образы превратились в настоящие опоры русского национального сознания, приобрели символическое значение. Он пристально изучает путь, который проходит человек, стремясь к высокому и идеальному, стремясь познать самого себя. Сам писатель прошл свой жизненный путь через страдания, от грехопадения к очищению об этом свидетельствуют его дневниковые записи. Этот опыт он и отразил в судьбах своих героев. У каждого из них свой трудный путь духовных исканий. Работа над темой урока. Выстройте логическую цепочку этапов жизненного пути героя. Наблюдатели. Определите авторские примы, используемые для создания и развития образа Андрея Болконского. Биографы Пьера Безухова. Выстройте логическую цепочку этапов жизненного пути героя. Наблюдатели. Определите авторские приемы, используемые для создания и развития образа Пьера Безухова. Презентация результатов творческих работ представителями групп. Их жизненный путь это путь страстных исканий, ведущий к правде и добру. Пьер и андрей внутренне близки друг другу и чужды миру Курагиных и Шерер. Они встречаются на разных этапах жизни и в пору счастливой любви князя андрея к Наташе, и во время разрыва с нею, и накануне Бородинской битвы. И каждый раз они оказываются друг для друга самыми близкими людьми, хотя каждый из них идт к добру и правде своим путм. Споры Андрея Болконского и Пьера Безухова о смысле жизни отражение внутренней борьбы в душе писателя, которая не прекращалась на протяжении всей его жизни. На примере князя Андрея и Пьера толстой показывает, что какими бы разными путями ни шли лучшие представители высшего общества в поисках смысла жизни, они приходят к одинаковому итогу смысл жизни в единении с народом, в любви к народу. Слово учителя Особенности манеры л. Чернышевский назвал диалектикой души, имея в виду развитие, основанное на внутренних противоречиях. Противоречива и непостоянна женская натура в изображении писателя, но он ценит и любит в ней хранительницу очага, основу семьи нравственные высокие начала доброту, простоту, бескорыстие, искренность связь с народом, понимание проблем общества патриотизм естественность движение души. С этих позиций он и изображает своих героинь, относясь к ним неоднозначно. Излишняя эмансипированность, по мнению толстого, приводит женщину к неправильному пониманию собственной роли. В салонах Элен и анны Павловны Шерер звучат политические споры, суждения о Наполеоне, о положении русской армии. Напротив, в образах Сони, княжны марьи, Наташи ростовой ярко прорисованы те черты, которые составляют тип женщины в полном смысле способность к любви, преданность семейному очагу. Дочь, сестра, жена, мать вот основы жизни, в которых раскрывается характер любимых героинь толстого. Вместе с тем толстой не пытается создавать идеалы, а воспринимает жизнь так, как она есть. Словарная работа. Задание. Следует остановиться на одном образе, подробно его проанализировать, а остальные рассмотреть, сопоставив с ним. Как в этом эпизоде раскрывается характер Наташи Какая духовная сила заключена в Наташе, помогающей матери после смерти Пети Словесное рисование в парах Задание. Создайте портрет Наташа глазами андрея и Пьера. Материал литература, 1. Толстого об истинной ценности человека, вовлечь учащихся в дискуссию. Работать над развитием мыслительной деятельности учащихся, умением давать собственную оценку поступкам героев романа. Воспитывать чувство уважения к людям неординарным, с богатым внутренним миром и отвращения к людям безнравственным, духовно нищим, лишнным способности развиваться. Совершенствовать навыки работы над подготовкой сообщений докладов на литературную тему и продолжить работу по формированию навыка составления плана конспекта. Тип урока Урок семинар Оборудование урока Материалы фотовыставки Лев ТолстойТекст романа. План урока Вступительная беседа с учащимися. Сообщение Дружба Пьера с князем Андреем. Сообщение Благотворительная деятельность Пьера Сообщение Любовь в жизни Пьера Безухова Сообщение Пьер на Бородинском поле Сообщение Пьер в плену Работа с текстом, обобщение. Задание на дом Оценки за урок, комментирование. Учащиеся в течение урока работают в тетрадях по литературе над планом конспектом. Оформление доски Люди, как реки. Ведь так просто. Коротко и как мудро Вот как вы понимаете это высказывание Толстого Читая роман, вы, конечно же, обратили внимание на то, что Л. Н. Толстой далеко не у всех героев показывает процесс их внутренней жизни. Чем вы можете объяснить это и назовите этих людей А что ценит Толстой в человеке, в чм видит подлинную красоту и счастьеКаков его нравственный идеалПростота, добро и правда, Слияние личного с общим, с жизнью народа, Нравственное совершенствование единственный путь к справедливости, правде Нарисуйте устный портрет нашего героя, обратитесь к 1 главе 1 тома. Слайд 1 2, 3 4 Где и когда они успели так близко познакомиться  Пьер и АндрейСкоро мы прочтм в письме сестры князя Андрея,что она знает Пьера с детства. Их отцы старик Болконский и Безухов екатерининские вельможи нет ничего удивительного, что дети могли быть знакомы. Но теперь, когда они стали взрослыми, что их объединяет Чья позиция вам ближе Почему Все русские классики подвергали проверкенравственность, степень духовности своих героев. Не отошл от этого и Толстой. Все его любимые герои Пьер, Наташа, князь Андрей, старик Болконский все они совершали жестокие ошибки. Не ошибается Берг, не ошибается Борис, не ошибается Соня и потому Толстой не любит их. А те, кого он любит, ошибаются и Толстой беспощадно показывает их заблуждения. Что касается Пьера, то он совершил много нелепых и непоправимых поступков защищал революцию и Наполеона в гостиной Шерер нарушил данное князю честное слово и поехал к Курагину, чтобы участвовать в буйных шалостях с медведемпомните, поддался низменному чувству к Элен и женился на ней. Поиски истины приводят его к масонству. И только сближение с народом в годину тяжлых для Родины испытаний помогает ему найти выход их тупика. Толстой делает Пьера свидетелем мужества и героизма русских солдат, которые, не думая о славе,сражались и умирали в Бородинской битве. Сообщение Пьер на Бородинском поле Слайды 9 1. Горящая Москва. Страдания людей, казни, плен,встречи с простыми людьми вс это сроднило Пьера с народом. Толстой ещ тогда считал, что истина в народе, и потому то Пьер познал истину,сблизившись с народом. Следует лишь подумать, в той ли части народа нужно искать истину и та ли это истина. А теперь внимание Мы подошли с вами к самому главному и сложному вопросу. За что вс таки осуждали Толстого Ведь далеко не все были согласны с теорией великого русского писателя Чтобы ответить на этот вопрос, давайте скажем,что понял Пьер всем существом своим, жизнью, находясь в плену Кто обратил внимание на краткую выразительную оценку российских порядков, которую дал БезуховСлайд 1. Итог урока В чм нашл смысл жизни Пьер Безухов Почему Толстому близок образ Пьера Какое значение для нас, читателей 2. Задание на дом. А Завершить работу над планом конспектом, отредактировать записи. Б Тема следующего урока Истинный героизм в изображении Толстого.